- 發(fā)表時間:2019-12-27
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1。工藝流程動畫制作場景設(shè)計(jì),是整個動畫片中景物和環(huán)境的來源,比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱鼍霸O(shè)計(jì)包括平面圖、結(jié)構(gòu)分解圖、色彩氣氛圖等,通常用一幅圖來表達(dá)。成都三維動畫制作造型設(shè)計(jì),包括人物造型、動物造型、器物造型等設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)內(nèi)容包括角色的外型設(shè)計(jì)與動作設(shè)計(jì),造型設(shè)計(jì)的要求比較嚴(yán)格,包括標(biāo)準(zhǔn)造型、轉(zhuǎn)面圖、結(jié)構(gòu)圖、比例圖、道具服裝分解圖等,通過角色的典型動作設(shè)計(jì)(如幾幅帶有情緒的角色動作體現(xiàn)角色的性格和典型動作),并且附以文字說明來實(shí)現(xiàn)。超越建筑多媒體提示造型可適當(dāng)夸張、要突出角色特征,運(yùn)動合乎規(guī)律。在動畫短片中,劇作家主要表達(dá)和表達(dá)自己的主觀感受,即抒情表達(dá)方式。在這種模式下,電影主要不是描述和描述某人、某物或某一場景、某物,而是通過這些人物、事件、場景、事物間接地表達(dá)劇作家的感情。也就是說,創(chuàng)作者將情感注入人、物、景、物,融合人的感情、物中的情、景中的情、物中的情。例如,水墨動畫短片“牧羊人長笛”的目的,既不是向觀眾講述牧童放牛的故事,也不是描述失去、尋找和獲得牛的過程。但通過這部小說并不是故事情節(jié)和牧羊人與牛的關(guān)系的雙重轉(zhuǎn)變,表達(dá)了作者對人、動物、自然、藝術(shù)的完美融合的深厚情誼。影片中沒有對話和解釋,只是看到:初夏,長長的堤壩,垂柳緩緩指河,遠(yuǎn)近鳴蟬,悠揚(yáng)的笛聲從遠(yuǎn)到近,牧童吹奏短笛,騎著牧童背著牧童過河,牛兒在水中嬉戲,吹著水花,引來幾條小魚玩耍,牧羊人在樹枝上休息,黃鶯鳴叫,牧童吹奏短笛,模仿黃鶯歌唱,黃英溪遇上知音,唱得越來越興奮,笛聲越來越響,笛聲和鶯歌同時唱起。它的音樂陶器于是牧童在夢中迷失了牛,尋找牛的兩片葉子變成了兩只蝴蝶,翩翩起舞,山峰、白云,突然在天空蕩漾一曲美妙的音樂,聲音像古琴,又像水,吸引著牛去聽音樂,原來那瀑布傾瀉而下,飛了一千英尺,從云彩發(fā)出的樂聲中,牛靜靜地落在石橋上,看著瀑布的流水,一動不動;牧羊人找到了牛,牛拒絕和牧童一起去剪竹笛,吹響亮的笛子,老鷹在聽,幾只白鶴在聽,幾只八哥在聽。幾只斑鳩在聽一群鳥,兩只野雞,兩三只燕子,還有一群白鷺都在聽長笛,這些笛子感動了牛,牛在尋找聲音,還有一幅溫文爾雅的水墨畫,描繪了與牧童見面的自然而樸素的田園風(fēng)光。牧童與老牛精妙機(jī)智;笛聲、牛聲、鳥聲、水聲與繪畫水乳交融。
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