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　　1。工程動畫制作渲染，是指根據(jù)場景的設(shè)置、賦予物體的材質(zhì)和貼圖、燈光等，由程序繪出一幅完整的畫面或一段動畫。三維動畫必須渲染才能輸出，造型的最終目的是得到靜態(tài)或動畫效果圖，而這些都需要渲染才能完成。渲通常輸出為AVI類的視頻文件。工藝流程動畫制作場景設(shè)計(jì)，是整個動畫片中景物和環(huán)境的來源，比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱鼍霸O(shè)計(jì)包括平面圖、結(jié)構(gòu)分解圖、色彩氣氛圖等，通常用一幅圖來表達(dá)。接近生活

　　許多日本漫畫都是以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的。如“初中生”寫的社會現(xiàn)實(shí)和少女在早戀中的情感狀態(tài)；“扣籃大師”、坂木花一在青子的支持和鼓勵下，通過不懈的努力成為一名籃球運(yùn)動員；“地獄先生”講述了阿明老師告訴農(nóng)村如何掌握自己命運(yùn)的故事，“足球”講述了年輕人為自己的理想而奮斗的故事，“足球”講述了年輕人為自己的理想而奮斗的故事。此外，小冢的“火鳥”、吉弘的“明”、安野的“他和她的故事”、高燕勛的“螢火墓”等，在現(xiàn)實(shí)生活中也可以找到相應(yīng)的原型。宮崎駿(MiyazakiHayao)的“螢火蟲墓”(Firefly Tomb)寫道，二戰(zhàn)結(jié)束時，14歲的弟弟青泰和4歲的妹妹杰子在空襲中失去了母親，這兩個兄弟姐妹無家可歸，不得不住在山洞里。他們靠抓魚和偷蔬菜為生，晚上看螢火蟲在草地上飛來飛去并不好玩。然而，由于缺乏營養(yǎng)，惠子的身體越來越虛弱，在戰(zhàn)爭結(jié)束的那一天死亡。三個月后，青泰也餓死了。在他死前，他仍然想念他的母親和妹妹，這不同于許多十幾歲的卡通片?！皦糁械慕诸^女郎”并沒有把主人公形容為愛或沉溺于日常生活中，無法自拔，或呼喊天地，生與死的相依為命。但描述月島霞多麗與天澤盛世相互鼓勵，相互學(xué)習(xí)，各自為自己的理想而奮斗的故事。特別是近年來廣受歡迎的動畫片“櫻桃球”，講述了一位出生在普通家庭的普通女孩，9歲，在小學(xué)三年級時，像其他女孩一樣，活潑樂觀，無憂無慮，幻想著，玩弄貪婪，愛吃零食，競爭激烈，卻哭泣，不努力學(xué)習(xí)，困惑不解，回答老師的問題，胡說八道等等。這些是幼兒在日常生活中的行為和心理的真實(shí)寫照。
　　2.關(guān)注科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展、生態(tài)平衡的破壞、環(huán)境污染以及工業(yè)和后工業(yè)社會的能源危機(jī)，自然受到威脅，人類生存面臨挑戰(zhàn)，日本人對此尤為敏感和擔(dān)憂。因此，關(guān)注人與自然，探索未來戰(zhàn)爭的可能性，已成為大膽勇敢的動畫師們的重要創(chuàng)作主題。
　　Ozuka制作了以環(huán)境保護(hù)為主題的動畫片“森林傳奇”。宮崎駿以高度的人文精神，反思科學(xué)技術(shù)的發(fā)展可能對人類和自然造成的危害，關(guān)心人類的未來和命運(yùn)。他的電視動畫“柯南的未來”講述了一個少年柯南的故事，他用巨大的磁力武器將人類從惡魔手中拯救出來。